تمنح الدولة السعودية المواهب أهمية كبيرة تماشيًّا مع رُؤية 2030، حيثُ تعمل رؤية مُؤسسة الملك عَبد العزيز ورِجاله للمَوهبة والإبْداع "موهبة" على تمكين الأفراد الموهوبين والمبدعين، والتركيز على دورهم في تنمية المنطقة والمنافسة على الصعيدين المحليّ والعالميّ، إذ تكاثفت الجهود لبناء استراتيجية ذات معايير مدروسة لغايات تطبيق مراحل اكتشاف الموهوبين في المملكة،[١] وعليه فقد جاء المقال أدناه لتوضيح هذه الاستراتيجية.
المشروع البحثي
تُعدّ مَرحلة المشروع البحثي أولى مراحل اكتشاف الموهوبين ورعاية إبداعهم في المملكة العربية السعودية، حيثُ تضافرت به جهود كلّ من مدينة المَلك عبد العَزيز للعلوم والتقنية، ووزارة المعارف والرئاسة العامة لتعليم البنات لبدء تطبيق برنامج بحثي يستكشف الموهوبين من خلال تتبع المَراحل المدرسيّة المختلفة.[٢]
تشمل مرحلة المشروع البحثي على إعداد مقاييس دقيقة للإبداع والذكاء، كما شمل وقتها بين الأعوام 1410 - 1416 هـ على برنامجين تجريبيين مختصين في العلوم والرياضيات كبرامج أولية لرِعاية الموهوبين في المَملكة العربية السعودية، حيث أُطلقت هذه المرحلة تحت مظلة مشروع بحث وطني باسم برنامج الكَشف عن الموهوبين ورعايتهم.[٢]
إطلاق برنامج الكشف عن الموهوبين ورعايتهم
يُعدّ برنامج الكَشف عن الموهوبين ورعايتهم ثاني مراحل اكتشاف الموهوبين ورعايتهم في المملكة السعوديّة، حيثُ أُسس البرنامج في تاريخ 1417/10/29هـ (9 / 3/ 1997) م برئاسة معالي وزير المعارف، ومشاركة وكيل الوزارة، ونائب رئيس مدينة المَلك عَبد العَزيز للعلوم والتقنية، وفريق بحث برنامج الكَشف عن الموهوبين ورعايتهم.[٢]
بدأ تطبيق البرنامج في المدارس التابعة لوزارة المعارف برئاسة الأستاذ الدكتور عَبد النافع، وعضوية فريق البحث، وذلك لرفد وزير المعارف بالتصور الشامل للبرنامج وفقًا للقرارات المتخذة والتي يستند عليها، وتجدر الإشارة إلى أنّه افتتح برنامج الكَشف عن الموهوبين ورعايتهم في الرئاسة العامة لتعليم البنات في عام 1418هـ، وجرى تطبيقه الفعليّ على بداية الفصل الدراسي الثاني لعام 1419هـ.[٢]
تأسيس مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله للموهبة والإبداع
جاء تأسيس مؤسسة المَلك عَبد العَزيز ورِجاله للمَوهبة والإبْداع في عام 1420هـ بموجب الأمر الملكيّ ترجمةً فعليّةً وإيمانًا من القيادة السعوديّة في عهد خادم الحرمين الشريفين المَلك فهد بن عَبد العَزيز -رحمه الله- بالمواهب السعوديّة الشابة، واستمرت إلى اليوم كدليل قاطع على الاهتمام الذي توليه القيادة للاستثمار في الموهوبين والمُبدعين.[٣]
إنشاء الإدارة العامة لرعاية الموهوبين
أُنشئت الإدارة العامة لرِعاية الموهوبين في وزارة التعليم في عام 1421هـ ، حيثُ استلمت مهام الإشراف على برامج اكتشاف ورعاية المَوهوبين في مدارس التعليم العام، للخروج بأفضل المَواهب الشابة في المملكة العربية السعوديّة.[٤]
البدء في تنفيذ البرنامج الإثرائي المدرسي
جرى البدء في تنفيذ البرنامج الإثرائي المدرسي ما بين الأعوام 1423-1424هـ كمرحلة جديدة من مراحل اكتشاف الموهوبين، إذ يُعدّ أول برنامج لتعليم المَوهوبين في مدارس التّعليم العَام في المملكة، والذي اعتبر خطوة من خطوات برنامج اكتشاف ورعاية الموهوبين ذات الأثر البليغ.[٤]
تطبيق نظام التسريع في المراحل الدراسية
سنت الجهات المسؤولة في المملكة العربيّة السعودية نظام التسريع في المَراحل الدراسية الثلاثة في عام 1434هـ كخطوة معززة لبرنامج اكتشاف الموهوبين ورعايتهم، حيثُ طُبقت في مراحل التعليم الابتدائية، والمتوسطة، والثانوية، رعايةً للموهبة، ولمنح الطلاب والطالبات الذين أبدوا تفوقًا غير عاديّ في دراستهم فرصة قوية في التقدم.[٤]
المراجع
- ↑ "الخدمات الإلكترونية - رابطة موهبة"، موهبة، اطّلع عليه بتاريخ 25/1/2023. بتصرّف.
- ^ أ ب ت ث [https://www.manhal.net/art/s/193#:~:text=# (1433).-,تنظيم اكتشاف ورعاية الموهوبين في المملكة العربية السعودية (المراحل).,إنشاء الإدارة العامة لرعاية الموهوبين). "تنظيم اكتشاف ورعاية الموهوبين في المملكة العربية السعودية (المراحل)"]، منهل الثقافة التربوية، اطّلع عليه بتاريخ 25/1/2023. بتصرّف.
- ↑ "من نحن - نشأة موهبة"، موهبة، اطّلع عليه بتاريخ 25/1/2023. بتصرّف.
- ^ أ ب ت "إدارة استقطاب ورعاية الموهوبين"، جامعة جدة، اطّلع عليه بتاريخ 25/1/2023. بتصرّف.
